1. Hi

Klatschen, stampfen, schnipsen, klappern: In den vergangenen Stunden wurde es im Fach Gestaltung der Sozialassistenzklasse der Klasse 11 laut.
Um mit Kindern kreative Angebote im Bereich Musik und Rhythmik zu erproben, lernte die Klasse zwei Möglichkeiten kennen:
Während es beim Body-Percussion um den Einsatz des Körpers als Instrument geht, wird bei einem Cup-Songs mittels eines Pappbechers eine Abfolge von Bewegungen kreiert. Auf ein kinderfreundliches Lied choreografiert, stellten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Werke der Klasse vor und brachten ihnen allen Schritt- und Bewegungsfolgen bei.

Es entstanden sehr kreative und rhythmische Choreografien, die sich definitiv sehen und hören lassen konnten!